东南网12月23日讯（福建日报记者 蒋丰蔓）教育是国之大计、党之大计，是强国建设、民族复兴之基。

习近平总书记对福建教育饱含深情，2014年在福建考察时强调“福建没有理由不把教育办好”，2021年在福建考察时专程到闽江学院调研，今年10月在福建考察时强调“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”，对福建教育寄予殷切期望。

牢记殷殷嘱托，我省坚持办好人民满意的教育，奋力谱写福建教育高质量发展的辉煌篇章：截至2023年，学前三年入园率99.21%、九年义务教育巩固率99.49%、高中阶段毛入学率97.24%、高等教育毛入学率64.3%，教育事业主要指标稳中有升，均高于全国平均水平。

立德树人

培养堪当大任的时代新人

今年7月，由省委宣传部、省委教育工委、海峡出版发行集团主办的“追寻领袖足迹 体悟伟大变革”2024年福建省大学生暑期社会实践活动启动。6支省级专题示范实践队的185名高校师生带动全省8600多支实践队的25万余名学生、8700余名教师奔赴全国29个省份的1200多个实践地开展实践活动。

培养什么人，是教育的首要问题。

“我的脚下沾有多少泥土，心中就沉淀了多少真情。对于我们马院的学生来说，到广阔天地中去寻找理论的落点十分重要。”作为“文化传承专题”省级专题示范实践队一员，厦门大学马克思主义学院研究生刘思明深有感触。通过实践调研，他切身体会到党的创新理论的实践伟力。

从2022年起，省委教育工委组织实施“追寻领袖足迹”系列主题社会实践活动，坚持思政小课堂与社会大课堂相结合，一年一主题、进阶式开展，用新时代伟大变革成功案例打造实践育人新范式。

实现为党育人、为国育才，立德树人是根本任务。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，我省思政工作不断创新——

深入实施“时代新人铸魂工程”，制定实施《关于推进福建“大思政”教育体系建设的若干意见》等文件，围绕“习近平与福建教育故事”等主题遴选建设思政精品课1000门。打造“行见八闽”研学实践圈，建好用好12个国家级、96个省级“大思政课”实践教学基地，规划设计研学实践精品路线350条，引导学生追寻领袖足迹、感悟思想伟力。活化利用福建特色思政元素，编写出版《福建红色文化读本》大中小学版系列丛书，举办学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛、侯官论坛、“开学家长第一课”等特色活动，凝练“闽派”思政品牌。

今年，闽江学院入选全国党建工作示范高校，实现我省高校“零”的突破。

全面落实立德树人，需要健全的机制保障。我省坚持党对教育工作的全面领导，每年举办高校领导干部办学治校能力专题研讨班，创新学校党建模式，公办高校99.4%的院系实现党政班子交叉任职、98.9%的教师党支部配备“双带头人”支部书记，95.5%符合条件的公办中小学建立党组织领导的校长负责制，学校党建工作覆盖率达100%，全面推进教育系统党的建设。今年以来，全省高校新增全国标杆院系4个、样板支部36个。

夯基固本

为高质量发展培育创新动能

服务高质量发展是推进教育强省建设的重要任务，科技创新为高质量发展提供新动能。

科技创新靠人才，人才培养靠教育。统筹推进教育科技人才一体化发展，我省步履铿锵。

高校是人才培养的摇篮，也是科技创新的沃土。我省制定实施高等教育十年发展规划、“十四五”高等院校设置规划等，系统布局、谋定而动，推进高等教育内涵发展。

实施“双一流”建设和一流应用型高校建设工程，立项建设省“双一流”高校10所、示范性应用型本科高校10所，推进福州地区大学城高质量发展，厦门大学、福州大学入选国家“双一流”建设名单，福建工程学院获批更名福建理工大学，福建中医药大学成为省部（局）共建高校，福州大学医学院和附属省立医院正式揭牌。

建立健全学科专业动态调整机制，大力发展新工科、新医科、新农科、新文科，建设11个高校学科联盟，全省理工农医类硕士博士学位点占比54.2%。

今年6月，2023年度国家科学技术奖揭晓。其中，我省高校主持或参与完成的7项成果获得表彰。这是1999年党和国家对科技奖励制度实行重大改革以来，我省高校获奖数最多的一届。

近年来，我省加强有组织科研，多措并举支持高校科技创新，充分发挥高校在科技创新上的主力军作用——

深化厅际合作协同，推动设立高校科研项目联合资金池，省教育厅、省科技厅联合实施省自然科学基金高校联合资助项目，支持高校承担更多基础性研究项目。

高校科技创新活力进一步释放：近5年，我省高校承担国家自然科学基金项目数占全省总数85%以上，获省科技一等奖数占全省总数50%以上。

职业教育与经济社会发展紧密相连。源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠是职业教育服务高质量发展的应有之义。

在刚结束的福建省首届职业技能大赛上，由晋江市域产教联合体牵头泉州职业技术大学、盼盼食品共同打造的产教融合直播间在技能展示区亮相，带大家沉浸式体验“直播带货”。

晋江市域产教联合体是全国首批28个国家级市域产教联合体之一，按照政府统筹、园区依托、企业牵引、学校主体的工作思路，政校行企研各方形成合力，深入推进产教融合。

围绕推进职普融通、产教融合，我省出台职业教育改革工作方案、深化产教融合十五条措施和职业教育服务经济社会发展十条措施等政策，加快建成现代职业教育体系，助力地方经济发展。

福建是21世纪海上丝绸之路核心区。面对高质量服务“一带一路”建设的新需求，我省积极探索政、侨、企一体化推进“职教出海”模式，职业院校已在15个“一带一路”沿线国家和地区建设“海丝学院”30个。

扩优提质

人民群众教育获得感不断提升

每周日早上，云霄县东厦镇溪塘小学教师周鑫斌都会准时敲响学生小方（化名）的家门，送教上门。小方患有先天性智力障碍，只有奶奶照顾。2020年，当地特殊教育资源中心了解小方的情况后，主动提出将她列为送教对象。如何与智障儿童沟通，是送教中最大的难题。周鑫斌耐心地指导小方，用暖心陪伴抚慰孩子心灵。

在我省，像周鑫斌这样送教上门的老师还有很多。日前，省教育厅等六部门联合印发《关于进一步加强适龄重度残疾儿童少年送教服务工作的通知》，进一步规范送教服务流程，切实保障适龄重残儿童受教育权利。

送教上门不仅需要教师的专业知识，更需要坚持、付出和陪伴。这是我省以人民为中心发展教育的生动实践之一。

教育公平是社会公平的重要基础。近年来，我省落地一系列政策举措，努力让每个孩子都能享有公平和有质量的教育——

实施特殊教育发展提升行动，实现20万人口以上县域特教学校布点全覆盖。加快推进专门教育，成立省市县三级专门教育指导委员会，建成6所专门学校。

推进学前教育普及普惠发展。省委省政府每年将公办园建设项目列入为民办实事项目，补助新建改扩建公办园1666所，新增公办园学位68.2万个，开展政府购买普惠性民办园教育服务，100%完成城镇小区配套幼儿园专项治理，在公办园就读的幼儿占比达61.66%，学前教育普惠率达94.57%。

统筹推进城乡义务教育一体化和均衡发展，持续实施城镇中小学扩容建设，全面落实义务教育就近入学、公民办同步招生等政策。81.51%的义务教育学校实现管理标准化，随迁子女在公办义务教育学校就读比例达95.24%，比全国提前5年实现基本均衡。

新征程上，福建步履坚定，继续坚守为党育人、为国育才初心使命，深化教育综合改革，加快构建高质量教育体系、建设教育强省，在新时代新福建建设中奋勇争先，奋力谱写教育高质量发展的新篇章。 

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